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试析小学数学练习课堂设计

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摘要摘要：小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段，教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中，教师布置课堂练习和作业的能力，是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现，也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识，更应该学会灵活运用这些知识，只有这样，学生才算是真正的理解并且掌握知识，让知识为自己所用。但是现实的情况是，很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题，以至于严重影响自身学习成绩。那么，教师针对这种现象，应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢 ?

DOI 54y7q5kk40/4552128

作者邱春霞

机构地区四川省冕宁县城厢镇中心小学校四川冕宁 615600

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词小学数学课堂设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）