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如何调动学生初中数学学习积极性的分析

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摘要摘要：数学是一门特别考验思维与逻辑性的学科，是一切科学学习的基础，还是数字运算与科学研究的关键，由此可见学好数学是很重要的事情。初中数学的教材只围绕着知识点走，从整体上看会显得很死板，从而给学生一种枯燥乏味的感觉。本文就“加强与学生交流，培养学生学习数学的积极性”、“促进教学多元化，提高学生学习数学的积极性”、“及时激励评价，激发学生学习的积极性”这三个方面进行分析。

DOI ojngmkxm4r/4551785

作者杨燕

机构地区四川省成都市双流区东升一中

出处《中小学教育》 2020年4期

关键词初中学生数学学习积极性　　引言在初中数学的教学中，激发学生的积极性是学习初中数学的关键，老师在教学课堂中有十分关键的作用，对于不同的学生，老师应该有不同的指引方法，细心耐心的教学，对于出现的问题要及时的纠正和改进，化学生的被动为主动，让学生感受到数学学习的乐趣，改变对数学的看法，为今后科学类学习研究做铺垫。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）