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小谈多媒体在小学英语教学中应用探讨

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摘要【摘要】众所周知，英语是一门语言性很强的交际工具学科。能否学好英语，关键在于小学生的主动学习和学生是否对其感兴趣。兴趣是最好的老师。古人亦云 :“知之者不如好之者 ,好知者不如乐之者。” 兴趣对英语学习有着神奇的内驱动作用 ,能变无效为有效 ,化低效为高效。英语教学活动是一个师生共同参与的双边活动，在教学中要通过师生之间的对话，信息交流、反馈来实现教学双方对教学过程的把握，帮助教师在一个动态的过程中完成教学任务，实现教学目标。英语课堂教学中应用多媒体虽好，但不宜过多，要适可而止。

DOI ojngmkpg4r/4551613

作者肖媛

机构地区咸阳秦都怡心学校陕西咸阳 712000

出处《基础教育课程》 2020年01期

关键词小学英语多媒体教学适可而止注意关系优化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）