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如何进行数学分层教学

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摘要摘要：学习的主体是学生，所以在分层教学和辅导中要从各类学生的实际出发，承认差异，尊重主体，保护学生的学习热情和自尊，发挥主体的能动性，努力培养学生的学习兴趣和愿望，引导他们发现问题、提出问题并解决问题，帮助他们树立学习的信心。

DOI 54ky0123dk/4549281

作者陈鸿

机构地区北京外国语大学附属上海市田园高级中学上海市 201108

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词实际出发尊重主体重视分层提高其思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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