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浅谈小学语文阅读教学的有效性策略

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摘要摘要：苏联教育家霍姆林斯基曾经说过“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。所以，作为教师，我们有责任教会孩子去热爱阅读和享受阅读。本文基于浅谈小学语文阅读教学的有效性策略展开论述。

DOI 54y7ep3x40/4527276

作者王小英

机构地区山西省吕梁市交口县城关四小，山西省吕梁市 032400

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2019年12期

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