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对困顿的持续追问

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DOI ojngvmxl4r/4488985

作者安徽省太湖县新城第二小学冷满红

机构地区这是一节校内研修课，内容是人教版一年级下册《统计》例1、例2。课上，学生学得“磕磕绊绊”。特别是其中的几个环节让我观摩之后心情沉重，苦苦思索个中原由。

出处《未知》未知

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出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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