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初中语文中的有效教学

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DOI ojngvonm4r/4488761

作者孙明霞

机构地区【摘要】语文新课程标准给我们带来了全新的教学理念，传统的教学已不适应21世纪的教育，这就要求我们教师遵循学生的认知规律教学，向课堂要效率。在有限课堂时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展。根据现在的课堂教学实际情况，本文从四个方面阐述了如何提高课堂效率：激发和保持学生的兴趣；营造教学氛围，把课堂还给学生；实行激励评价，促进学生自主发展；进行学习方法的指导。作为一线语文教师，只有把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参悟学习语文，才能实现课堂教学的有效性，提高学生能力，从而提升学生素质。

出处《未知》未知

关键词有效教学激发兴趣营造氛围激励评价方法指导

分类 [][]

出版日期 2019年11月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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