摘要
摘要目的探究分析健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的应用效果。方法随机选取我院在2016年1月~2017年1月期间收治的80例老年痴呆患者,将其分为观察组和对照组,其中对照组患者实施常规护理干预,观察组患者实施健康教育护理,对比分析两组高龄老年痴呆患者的临床护理效果。结果观察组患者的MMSE评分和ADL评分均显著高于对照组,两组比较具有统计学意义(P<0.05),结论健康教育在高龄老年痴呆患者护理中具有积极的临床应用价值,能够有效改善患者的认知能力和活动能力,值得临床推广应用。
出版日期
2017年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)