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以校企深度合作为平台，构建“三阶”递进式课程体系——以市场营销专业为例

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摘要摘要针对学科教育下课程体系的弊端，笔者提出了以校企深度合作为平台、以目标岗位职业能力为本位、以岗位要求和职业标准为依据，构建“三阶”递进式课程体系的课程设计思路。

DOI 0dpkry0k42/4458469

作者蒋礼荣

机构地区蒋礼荣（广西商业学校广西柳州450200）

出处《职业技术教育》 2013年11期

关键词校企深度合作构建&ldquo 三阶&rdquo 递进式课程体系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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