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顺学而导创生课堂

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DOI g4q8yemn48/4446100

作者刘金玲

机构地区刘金玲重庆巫山南峰小学

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘金玲.顺学而导创生课堂.教育学,2019-09.
2戴伟燕.关注学情顺学而导.教育学,2014-06.
3李玲喜.关注学情顺学而导.教育学,2013-12.
4陈登琴.随性而写顺学而导.教育学,2020-12.
5王海超.做好预习，顺“导”而学.教育学,2021-07.
6徐建生.以学定教，顺学而导.教育学,2013-12.
7汪振建.以学定教顺学而导.高等教育学,2012-01.
8王静.语文素养绽放在智慧课堂——以学定教，顺学而导的新课堂模式探究.教育学,2017-12.
9王宜芹.基于顺学而导的口语交际教学策略.教育学,2016-08.
10王红卿.关注学情，顺思而导——浅谈小学数学课堂有效引导策略.教育学,2023-02.

来源期刊

中小学教育

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