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浅议小学数学作业评价改革分析

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摘要摘要新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。

DOI ojngkl0l4r/4397137

作者刘国丽

机构地区河北省临城县临城镇学区刘国丽054300

出处《未来教育家》 2017年6期

关键词小学数学作业评价改革分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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