首页 > 《时代报告：学术版》 > 2012年5期 > 英语课堂提问设计策略

英语课堂提问设计策略

打印

摘要摘要英语教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上互相配合，共同完成语言交际活动和教学过程。合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。教师的提问必须讲求艺术性，重视设问的策略，每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南。本文拟从英语课堂提问的层次性、趣味性、灵活性和思想性等方面探索课堂提问设计的策略。

DOI 6jr9nklwj5/4392639

作者王治凤

机构地区王治凤（河北省定兴县教师进修学校，河北定兴072650）

出处《时代报告：学术版》 2012年5期

关键词问题提问课堂教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）