从生活走进化学——新课程理念下化学教学的思考

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    摘要 在新课程的教学过程中,是让化学教学建进生活,还是让学生的生活经验走进化学,这是一个教学处理过程和课堂设计的思路问题,如果从学生身边的日常事物入手提出问题,师生共同讨论,引导学生大胆联想,解释实际生活中与此相关的事例,恰如其分地引导他们由浅入深地总结出相应的知识规律,不但能突破教学难点,还会使学生掌握知识更加便捷,更加灵活,更加扎实。
    作者 马卫国
    机构地区 不详
    出处 《中小学教育与管理》 2006年4期
    出版日期 2006年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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