实践中完善、反思中提升

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    摘要 摘要科学课程作为初中阶段重点学科,是学生科学意识和能力培养的重点学科载体,是当下初中教育领域占据的最主要学科之一。在素质教育背景下,科学课程教学理念发生了重要转变。教师需要以学生本位思想为主导,在此基础上就科学课程进行教学优化。因此,本文主要围绕初中科学现有教学情况展开分析,并阐述学生本位思想对农村初中科学教学改革的重要意义,进而提出有效的教学对策,促进初中科学顺利实现教学改革。
    作者 徐丽丽
    出处 《中国教师》 2019年8期
    出版日期 2019年08月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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