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小学语文群文阅读的教学方法研究

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摘要摘要阅读，尤其是群文阅读在小学语文教学中处于至关重要的地位，鼓励学生积极开展群文阅读不仅能够显著提高学生的阅读速度，而且能够有效增加学生的阅读量，从而提高学生的整体语文水平，促进学生全面发展。因此，本文深入探究了小学语文群文阅读的价值，并提出了开展群文阅读教学的积极措施。

DOI ldeer57zd3/4378465

作者李桂英

机构地区四川省广元市苍溪县八庙镇小学校628401

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词小学语文群文阅读价值教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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