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适应师生共同发展的物理教学

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摘要知识经济与科教兴国背景下，物理教学必须适应学生成长发展，促进教师专业发展。教师与学生应该而且可以共同发展，以体现生命的价值。上海师范大学第二附属中学的物理教学在适应师生共同发展实践中，作了有益的探索，取得了可喜的成绩。

DOI ldezw875d3/437489

作者蒋宗孚

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2006年2期

关键词物理教学学生成长教师专业适应发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

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