首页 > 《教育学文摘》 > 2017年11期 > 高职院校《大学语文》教学现状及改革成效初探

高职院校《大学语文》教学现状及改革成效初探

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前高职院校《大学语文》教学中仍存在诸多问题，项目教学法作为一种以项目任务为驱动的教与学的实践教学模式，能够较好地适应目前高职院校教育教学实际。而项目化教学改革的实施必须立足于语文学科特点和本质，不能忽视对文本的深入挖掘与解读。

DOI 6jr9275xj5/4373839

作者卜涛

机构地区烟台汽车工程职业学院山东烟台265500

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词高职大学语文教学现状教学改革项目教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李敏.高职院校大学语文教学改革初探.文化科学,2017-10.
2洪嫣然.高职院校大学语文教学创新初探.教育学,2018-03.
3高吉琳.高职院校大学语文教学改革浅析.文化科学,2011-03.
4王楠楠.高职院校大学语文教学改革研究.教育学,2013-02.
5樊红梅.高职院校大学语文教学模式改革策略研究.文化科学,2019-09.
6杨彦.刍议高职院校大学语文教学.产业经济,2009-04.
7尤延生.高职院校《大学语文》项目化教学改革的思考.成人教育学,2014-12.
8程路.论高职院校大学语文课程的定位及改革.职业技术教育学,2008-03.
9何惠.高职院校大学语文教学团队建设探析.职业技术教育学,2014-03.
10闫孝平.高职院校大学语文任务驱动型教学探索.社会学,2012-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职大学语文教学现状教学改革项目教学法

返回顶部