灵活运用生活实际提升学生地理思维能力

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    摘要 摘要发展地理思维能力是新课程的基本要求,对目前正在进行的课程改革而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生了惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨了如何更好地发展学生的地理思维能力。
    作者 赵盼红
    出处 《教育学文摘》 2012年01期
    出版日期 2012年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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