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转变教学观念完善育人途径

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摘要摘要从目前来看，在高中数学中，教学内容的抽象性是影响教学效率的关键，很容易引发学生的畏惧心理。对此，教师应该对传统的教学方法进行改进和创新，将抽象的内容形象化、具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。从目前来看，在高中数学中可以采用的教学方法包括探究式教学、情境教学等，其中情境教学是最为常用，同时也是相当有效的教学方法，应该得到数学教师的重视。

DOI odw0qv594k/4357380

作者赵芳

机构地区四川省盐亭中学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年1期

关键词高中数学转变观念完善途径

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）