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数学教学中，教和学紧密结合之体会

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摘要摘要小学数学教育一直是启蒙教育基础性学科。以主动探索为引领，以数学思考为核心，在数学教育方式中运用情景，互动教育，提升数学使用价值，正是小学数学教育阶段努力去做之事。

DOI pj03eygvjy/4354527

作者刘敏开

机构地区贵州省罗甸县云干小学刘敏开

出处《科教新时代》 2014年5期

关键词小学数学教学结合体会

分类 [社会学][]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科教新时代

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