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数学课堂如何发展学生的思维

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摘要国家《数学课程标准（实验稿）》提出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”同时提出“数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

DOI 54k2857e4k/435381

作者黄申

机构地区不详

出处《教育论坛》 2006年3期

关键词课程标准合作交流动手实践自主学习中学数学教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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