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2019年4期
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巧妙设问，向课堂要效率
巧妙设问，向课堂要效率
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摘要
摘要著名教育家陶行知曾说过“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”根据有关调查研究目前中小学一般教师平均每堂课的有效提问仅为68%。有效的课堂提问是增强课堂教学效果的重要载体，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。
DOI
ojngp7kg4r/4351261
作者
王莉
机构地区
陕西省宝鸡市眉县实验小学722300
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
设问提问有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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