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远程教育的哲理与探索

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摘要本文对现代远程教育中存在的若干矛盾，包括持续发展的可与否、培育人才的量与质、办学效益的公与私、育人过程的教与学、教育模式的开与闭、教育时空的远与近、办学条件的硬与软以及教育的承传与创新等八对矛盾的辩证关系从哲理上进行思考与探索，旨在对远程教育的健康发展有所启示。

DOI 5jo285y64v/434836

作者周值强

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2006年2期

关键词远程教育矛盾辨证关系可持续发展质量

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广州广播电视大学学报

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