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初中数学导学案重难点设计的再思考

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摘要摘要研究教学重难点的意义，确定重难点的方法，教学重难点的突破方法，精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证。

DOI 7j66v0qpj0/4337342

作者亓新英

机构地区山东省济南市莱芜区方下镇中心中学271125

出处《中小学教育》 2019年363期

关键词研究意义确定方法突破方法精心设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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