摘要
二、营造良好的班级书香氛围。可巧妙地运用教室的墙壁、黑板来发布信息，引导学生阅读。如在墙壁上贴一些名人名言的条幅、学生字画和一些激励学生读书的图片等；在黑板一角开辟出“每日格言”一栏，每日一句，由学生轮流抄写；还可以在学习园地上张贴学生的读书体会，让身边的伙伴用同龄人的眼光去领略书的有趣与奇妙，让读书的孩子为自己能有展示的机会而骄傲，也让身边的孩子有学习的榜样。当然，读书应该成为每个孩子的喜好，展示的权利也人人平等，教师要经常更换学习园地中的这一板块，甚至对一些偶尔有不错表现的孩子“偏心”一下，争取在一个学期中人人展示一下自己喜爱的书籍。手抄报这种学生动手创作的活动，有助于培养学生的阅读、写作能力。两个星期可组织学生出一期，内容就是学生们课外阅读收获和精彩章节摘要。然后进行评比，张贴优秀的手抄报作品，既鼓励了学生的创作热情，也让孩子们从中有所收益。
出版日期
2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
