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课堂因互动而精彩

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摘要摘要我们所追求的课堂是充满生命的，课堂双边活动是平等的，互动生成是可控的，评价方式是多元的。文章尊重真实的课堂，根据课堂的推进和学生的现场表现，就如何在课堂教学中实施互动策略做了些有益探讨。

DOI 54kym182dk/4314409

作者李杰

机构地区 ◆李杰山东省邹平县长山镇范公小学256206

出处《教育学文摘》 2012年7期

关键词课堂互动课堂生成精彩课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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