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美术教学中小学生创造思维能力培养策略探析

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摘要摘要创造思维能力是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是小学美术教育的重要任务。创造思维是思维活动的高级水平，是指人在已有知识的基础上从问题中找出新关系寻求新答案的过程。文章以自己的教学经验为例介绍了小学美术教学中培养学生的创造思维能力的具体措施。

DOI rdxqnqy1jl/4292673

作者杨阳

机构地区杨阳江苏省淮安市洪泽外国语实验学校223100

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词美术创造思维措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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