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巧用肢体语言，打造高效音乐课堂

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摘要摘要音乐学科是聆听、演唱、演奏、表演与表现等多领域有机结合的综合学科，75%的教学内容都离不开肢体的动作与展示，恰当的、富有启发性的肢体语言能够引导学生将抽象的理论变得具象直观，得体的、富有感染力的肢体动作能够充分调动学生表现的热情与欲望，激发引导学生通过运用手位、体位等变化与组合，体验快乐识读乐谱、趣味节奏练习的乐趣，进而在高效的课堂中提升音乐素养。

DOI 3j7z2xwvd1/4286729

作者王秀华

机构地区 ——浅议手势在小学音乐教学中的作用

出处《中小学教育》 2019年362期

关键词肢体语言表现高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）