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一枝一叶总关情金洁茹

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摘要摘要文以载道，文亦载情。体会文章中蕴含的思想感情，是阅读教学的核心。要通过自己对文本的理解和感悟，再去感染学生，使学生感悟文本的内涵。引导学生体会文本中的情感，从而提升学生对文本内容的感悟，引起学生情感上的共鸣，达到陶冶学生心灵的教学目标。

DOI ojzv9ywn45/4280146

作者金洁茹

机构地区金洁茹浙江省绍兴市越城区孙端镇皇甫庄小学312090

出处《素质教育》 2014年1期

关键词语文阅读文本理解情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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