首页 > 《科教新时代》 > 2014年5期 > 高效课堂在初中生物教学中的创建与反思

高效课堂在初中生物教学中的创建与反思

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“高效课堂”是新课程标准下所有教师的最高追求。教师在课堂教学中就应该赋予知识以生命，让学生思想活起来，让教学设计好起来，让学习方法优起来，让生物知识用起来。也只有学生主动的参与到课堂教学中来，感受成功的喜悦，激发学习的自信心，高效课堂才能实现。

DOI g4q7vlznd8/4277572

作者徐治萍

机构地区贵州省罗甸县板庚中学徐治萍

出处《科教新时代》 2014年5期

关键词初中生物高效课堂创建与反思

分类 [社会学][]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李显忠.创建初中生物高效课堂.教育学,2013-02.
2王晓丽.初中生物高效课堂教学创建浅析.教育学,2014-08.
3龙宁.浅谈初中生物实验教学如何创建初中生物高效课堂.教育学,2021-03.
4田龙江.如何创建自主快乐的初中生物高效课堂.教育学,2019-12.
5李红梅.初中生物教学反思.教育学,2016-04.
6覃环.初中生物的高效课堂.教育学,2021-04.
7贾宏哲.基于多媒体为平台，创建高效初中生物教学课堂.教育学,2020-11.
8周小英.初中生物高效课堂与课堂引导.教育学,2021-11.
9聂宁萍.初中生物课堂教学反思.教育学,2018-10.
10郑继聪.初中生物课堂教学反思.教育学,2019-05.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中生物高效课堂创建与反思

返回顶部