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子不语，师之过

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摘要摘要很多英语教师都认同坚持英文教学是有利于英语教学的，但是在实际的教学中，却有很多教师是过多地使用汉语去进行英语教学的。导致这一现象的原因有很多，教师主观思想因素、教师能力因素、学生因素以及外在的教育体系的影响。

DOI 0dpyxnk0d2/4275393

作者唐雪梅

机构地区 ——浅析英语课堂上的汉语过度使用

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词英文教学汉语过度使用语言障碍语言魅力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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英文教学汉语过度使用语言障碍语言魅力

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