首页 > 《素质教育》 > 2012年8期 > 浅谈如何转化农村学校的“学困生”

浅谈如何转化农村学校的“学困生”

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“学困生”作为一个客观存在的群体，是一个不争的事实。因为素质教育强调面向全体，强调让所有学生全面发展等。因而“学困生”所存在的问题，不能不引起每一位教师的关注。做好“学困生”的教育转化工作，已成为刻不容缓的任务。那么怎样才能做好“学困生”的转化呢？如何开发学困生的潜力呢？笔者从五点去探讨。

DOI pd5591qgd7/4261095

作者李振瑛

机构地区不详

出处《素质教育》 2012年8期

关键词农村学困生转化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王景丽.浅谈农村学校学困生转化措施.教育学,2023-10.
2王正洲.农村学校学困生转化策略研究.教育学,2021-09.
3admin.浅谈农村学困生的转化.文化科学,2019-06.
4农培艳.浅谈农村学困生的转化.教育学,2021-01.
5郑洁.探索农村学校英语学困生的转化策略.教育学,2021-11.
6袁双群.如何做好农村学校学困生的转化工作.教育学,2021-04.
7王永琴.农村学校学困生帮扶及转化策略研究.教育学,2021-06.
8徐红.浅谈农村学困生的转化工作.教育学,2018-01.
9梁宇耀.浅谈如何转化农村英语学困生.教育学,2012-12.
10符小军,1,郭淑娟,2.浅谈农村学校问题学生的转化.教育学,2020-08.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村学困生转化对策

返回顶部