小学数学运用多媒体教学思考研究

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要运用多媒体手段导入新课,能有效地开启学生思维的闸门,激励探究,为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新,铺设新路;创设情境,激发认知;设悬立疑,引导探究;渲染气氛,激励探索;切入故事,调动情趣。这样,就会发挥其最大功效,真正提高课堂教学效率,培养学生的非智力因素,是现代化教育教学的必然要求。
    作者 谢江力
    出处 《基础教育课程》 2019年5期
    出版日期 2019年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    • 相关文献
    Baidu
    map