首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年12期 > 农村初中英语书面表达能力的培养

农村初中英语书面表达能力的培养

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要书面表达能力的培养是农村初中英语教学的难点，在教学过程中，注重词汇积累是英语写作的基础，以课文典型的语法和句型反复通读和针对训练是提高英语写作的有效手段，课外练笔和活用词句是提高写作的有效补充。

DOI odw92n394k/4239180

作者张云静

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年12期

关键词词汇积累反复通读针对训练课外练笔活用词句

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玉娟.初中英语书面表达能力培养.教育学,2010-03.
2王秋月.初中英语书面表达能力的培养.教育学,2021-11.
3黄成云.浅谈初中英语书面表达能力培养.英语,2010-11.
4沈冬妹.浅议初中英语书面表达能力的培养.教育学,2010-11.
5顾彩萍.浅谈初中英语书面表达能力的培养.教育学,2010-10.
6左晓倩.谈初中英语书面表达能力的培养.教育学,2011-04.
7吴娟.初中英语书面表达能力的培养探究.,2023-04.
8李佳佳.初中英语书面表达能力的培养的认识.教育学,2016-12.
9李光.初中英语书面表达能力提升策略.文化科学,2019-04.
10谢开英.初中英语书面表达能力训练策略.教育学,2018-04.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

词汇积累反复通读针对训练课外练笔活用词句

返回顶部