谈初中数学教学中学困生的转化柳咏梅

关键词 〔〕学困生转化途径1 初中数学教学中学困生形成的原因数学教学中学困生形成的原因表现在多个方面有学生思想 意志 品质 态度上的问题 有学校 班级的管理状况问题 有教师的水平，品质 能力方面的问题 有家庭 社会环境因素的影响等等。但从教师和教学角度加以探析，其主要原因是1.1 教师在教学要求上实行&ldquo 平均主义&rdquo &ldquo 一刀切&rdquo 。在课堂教学中，教师面对的是几十个智能 基础知识和性格各异的学生。按理教师应因材施教，但有的教师不从学生的实际情况出发，在教学要求上发出同一个指令，致使一部分学生&ldquo 吃不饱&rdquo ，另一部分学生&ldquo 吃不了。&rdquo 这种&ldquo 一刀切&rdquo 的作法必然导致学困生的出现。