首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《语文教学通讯:高中(A)》
>
2006年5期
>
庄子三说
庄子三说
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
“河伯之游”见于《庄子·秋水》。在“河伯之游”中,庄子没有严格的理论探索,只是作了不少文学描绘,把一切自然事物具体化、人格化罢了。但是,他通过寓言的形式进行设喻,体现出来的对自然、人生的认识,却能激起我们深刻的思考。
DOI
wjv5wvqwd7/422550
作者
余中云
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:高中(A)》
2006年5期
关键词
庄子
理论探索
自然事物
人格化
河伯
寓言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙一鸣.
庄子说
.中国文学,2010-12.
2
蔡志忠.
庄子说:自然的箫声
.教育学,2016-09.
3
蔡志忠.
庄子说:自然的箫声
.教育学,2018-04.
4
王虹.
庄子居里蒙城说综述及试探
.职业技术教育学,2010-04.
5
褚春元.
《庄子》“虚静”说的诗学阐释
.中外政治制度,2005-05.
6
毛志成.
庄子与诗三题
.中国文学,1995-09.
7
张瑞君.
超越死亡的美丽境界——说庄子的死亡意识
.世界文学,2004-04.
8
谢序华.
析《庄子·秋水》注释三误
.教育学,2008-01.
9
刘艳.
说“三”
.中国文学,2016-07.
10
杨丁.
图片三说四说
.体育学,2003-10.
来源期刊
语文教学通讯:高中(A)
2006年5期
相关推荐
说三道“三”
“三书说”比较说略
庄子与《庄子》
三说小品
人生三说
同分类资源
更多
[教育学]
初中数学课堂教学有效性的提高策略分析
[教育学]
利用二次求导判断函数单调性
[教育学]
教师课改阻抗的原因与启示
[教育学]
给学生一个学习的“支点”——假分数教学新探
[教育学]
教育信息化背景下小学语文学科课堂教学的探索与实践
相关关键词
庄子
理论探索
自然事物
人格化
河伯
寓言
返回顶部
map