首页 > 《心理医生》 > 2015年24期 > 高职《生理学》精品资源共享课程开发研究思路

高职《生理学》精品资源共享课程开发研究思路

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dmx76vljn/4217430

作者邓斌菊

机构地区邓斌菊

出处《心理医生》 2015年24期

关键词

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张淑.关于中职精品资源共享课程建设开发的思路.课程与教学论,2018-08.
2任淑美;李宁湘.对高职国家精品资源共享课程建设的研究.职业技术教育学,2014-05.
3钟慈芳.关于高职精品资源共享课程建设与应用的探讨.职业技术教育学,2014-01.
4孙静.C语言精品资源共享课程建设规划.教育学,2015-01.
5刘德发;汪振凤.精品资源共享课程互动性研究和探讨.职业技术教育学,2016-01.
6胡来林.精品资源共享课建设策略研究.成人教育学,2012-06.
7杜云.大学英语精品资源共享课程建设初析.教育学,2022-04.
8滕厚雷;文芳.基于Moodle平台精品课程转型升级精品资源共享课程策略研究.教育学,2014-05.
9任锁平.MOOCs背景下的高职精品资源共享课建设.教育学,2017-02.
10汪晓云.“普通机床的零件加工”精品资源共享课程的开发.船舶及航道工程,2015-05.

来源期刊

心理医生

心理医生

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部