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运用思维导图开展高中物理单元教学设计的探讨

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摘要思维导图是一种探索性、创新性的学习方式，是一种由关键词、线框、符号等多种形式共同组成的的结构图，能有效促进学生发散性思维、创造性思维的培养。传统的高中物理教学设计观念过于忽视单独一个知识单元的教学，已经越来越难以满足学生的学习发展，因此教师要创新教学设计方式，运用思维导图开展高中物理单元教学设计，促进学生个体发展。

DOI odw9396y4k/4209632

作者姚旭雷

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年12期

关键词思维导图高中物理单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

2017年12期

运用思维导图开展高中物理单元教学设计的探讨

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