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学习数学的两部曲

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摘要摘要数学教学既要做好形象直观方面的教学，还要对学生进行饱和的抽象逻辑教育，要让二者训练到位，从而保证学生能够接受良好的数学教育，获得最佳的发展，这样才能保证教育教学工作顺利高效推进。

DOI 3j7zp6mqd1/4188129

作者胡昕

机构地区笙贵州省盘县旧营乡中心小学／胡昕

出处《教育与管理》 2014年7期

关键词数学教学形象直观抽象逻辑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与管理

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数学教学形象直观抽象逻辑

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