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中小学校园欺凌现象的心理成因分析及学校疏导应对思路
中小学校园欺凌现象的心理成因分析及学校疏导应对思路
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摘要
摘要校园欺凌问题一直是今年来的热门话题,它是一种特殊性质的攻击行为,对欺凌者和被欺凌者的心理都会产生负面影响,被欺凌者容易形成消极的人格特征最终出现学业学习困难以及社会障碍。校园欺凌是由多种因素共同导致的结果,不仅破坏了校园的平静学习环境更会造成中小学生的心理阴影。因此,本文主要就中小学校园欺凌现象进行阐述分析并针对这一现象提出相应的解决措施。
DOI
wjv8v2v9d7/4171150
作者
俞晓妍
机构地区
(浙江省宁波市鄞州蓝青学校浙江宁波315104)
出处
《心理医生》
2017年33期
关键词
中小学生
校园欺凌
心理影响
心理疏导
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2017年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理医生
2017年33期
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