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搭建农村初中数学“帮扶”平台有效实践

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摘要摘要在义务教育阶段，免收学习费、书费，给家长减轻经济负担，给学生完成九年义务教育带来保障，有利于提高国民的文化素质。虽然现阶段社会经济好了，家庭生活改善了，但却导致家庭教育的缺失，部分家长不重视教育，读书无用论再次抬头。他们将自己的小孩送来学校，教师就成为免费的保姆。这种现象在偏远乡镇更为严重。基于以上种种原因，初中学生的数学两极分化越来越严重，数学帮扶平台的搭建迫在眉睫。本文以初中实践为例从问题提出——调研分析——建构策略——实施成果，去展示“帮扶”平台的实践经验成果。

DOI 6jrmm0exd5/4159639

作者冯尚明

机构地区冯尚明

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年1期

关键词搭建农村初中数学帮扶平台有效实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）