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初中英语听力教学方法探析

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摘要摘要目前,我国中学生英语口头应用能力相对于书面表达能力来说普遍比较欠缺,“聋哑症”的现象比较严重。因此,初中英语教学中必须加强听力的培养,教师应当努力探索教学规律,积极寻求影响听力的因素及对策，采取多种措施提高听力教学质量并增强学生的英语听力，诱发兴趣，培养听的动力。

DOI 6jrmmyoxd5/4149415

作者付艳香刘军

机构地区山东省青州市五里学校初中部262521

出处《教育学文摘》 2016年12期

关键词初中英语听力教学循序渐进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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