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如何营造快乐高效的高中化学课堂

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摘要摘要学生学业负担过重固然有其复杂的社会原因，有人们价值观念上的问题，有体制和管理上的问题，但从教学这个层面来讲，最主要的是课堂教学本身效益不高所致。提出构建“高效课堂”，提高课堂教学的水平和质量，正是要从专业技术层面解决学生学业负担过重的问题。比如，可以根据化学学科的特点，指导学生更多开展实验探究，增强学生的学习兴趣和求知欲，进而提高课堂教学效率。在新课教学时，应让学生理解各个知识点的内涵，包括在现实中的科学意义和社会意义。

DOI rdxq1nw5jl/4118549

作者李志莲

机构地区李志莲（青海省海北州第二高级中学）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词化学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）