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“互教互学”是提升高中英语课堂教学效率的策略
“互教互学”是提升高中英语课堂教学效率的策略
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摘要
〔摘要〕语言知识的掌握离不开实践活动,课堂教学中“互教互学”的实践是提高课堂教学效果的最有效的策略。老师如何创设情境,引导学生的活动,形成“互教互学”,事关课堂教学效果。
DOI
7j62888p40/4111142
作者
林万春
机构地区
林万春
出处
《教育研究》
2013年9期
关键词
〔〕互教互学教师启动心理
品质
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年9期
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