新课程背景下如何在初中语文教学中有效实施差异教学法

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摘要摘要差异教学法的应用，转变了传统教学模式中“一视同仁”的教学策略，使学生个体的差异性得到了尊重，取得了十分显著的教学成效。本文重点围绕初中语文课堂教学，针对如何有效应用产异教学法提升初中语文课堂教学效率提出了几点建议性的策略，旨在能够为初中语文教育事业的发展提供一些有价值的借鉴。

DOI 34gg9ekz49/4108055

作者邓建红

出处《现代中小学教育》 2018年4期

关键词差异教学初中语文课堂教学主体性能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）