首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2017年8期
>
得法于课内,受益于课外
得法于课内,受益于课外
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要在新课程改革的大背景下,教育工作者对教育的意义有着更加明晰的目标,特别是素质教育落实得越发彻底,让我们意识到对学生的培养不应拘泥于考试和分数,更重要的在于关注学生能力的培养和个人的发展,小学语文也是如此,本文将结合自身的教学实践来探讨小学语文的活动课。
DOI
5jo0znonjv/4101184
作者
邓云艳
机构地区
——浅谈小学语文活动课
出处
《素质教育》
2017年8期
关键词
小学语文活动课能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张青梅.
得法于课内受益于课外
.教育学,2016-01.
2
王慧周丽君.
得法于课内,施法于课外
.教育学,2015-11.
3
吴燕红.
得法于课内 获益于课外
.教育学,2022-04.
4
刘杰.
得法于课内,受益于课外——“课文学习和课外阅读结合”方法初探
.教育学,2015-09.
5
方莉.
得法于课内,运用于课外
.教育学,2017-10.
6
蒙应兰.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接
.教育学,2020-08.
7
李家文.
语文教学应“得法于课内,得益于课外”
.教育学,2010-12.
8
陈兆翠.
得法于课内 用法于习作
.教育学,2018-01.
9
曾慧仪.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
.教育学,2021-05.
10
吴晓荣.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略分析
.教育学,2021-07.
来源期刊
素质教育
2017年8期
相关推荐
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内,得益于课外——英语自主阅读教学之我见
“得法于课内,得益于课外”——初中语文课外阅读实验报告
得法于课内 受用于课外 ——个性化阅读之《快乐读书吧》
同分类资源
更多
[教育学]
这样的长方体存在吗?
[教育学]
浅谈小学数学素养的有效培养策略
[教育学]
表“将来”的三种句型
[教育学]
基础教育的核心使命
[教育学]
矛盾背后的统一——从对严复译本及其翻译标准的批评谈起
相关关键词
小学语文活动课能力培养
返回顶部
map