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高效引导学生自主学习

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摘要摘要自主学习是高境界的学习，是指学习者具有良好的学习动机，能自我选择学习内容、学习进度、学习策略，并能进行有效地自我调控和评价的学习，通俗地说就是愿学、会学直至乐学。在高效课堂教学中，教师要有组织、有目地引导学生开展自主学习。

DOI kd26lnre46/4078914

作者贾廷强

机构地区（四川省平昌县土垭小学四川巴中636400）

出处《科学教育前沿》 2016年11期

关键词学生自主学习高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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