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问渠那得清如许，为有源头活水来

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DOI 0dpynymwd2/4071545

作者吕凤银

机构地区 ——初中历史课堂有效教学的策略探微

出处《素教教师》 2011年9期

关键词历史课堂教学教学有效性教育策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3曹俊丹.问渠那得清如许，为有源头活水来.教育学,2019-03.
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5李斌.问渠那得清如许，为有源头活水来.教育学,2011-12.
6李春兰.问渠那得清如许为有源头活水来.高等教育学,2011-06.
7刘斌.问渠那得清如许？为有源头活水来.教育学,2012-07.
8张社娥.问渠那得清如许为有源头活水来.英语,2011-12.
9姚秋燕.问渠那得清如许，为有源头活水来.教育学,2021-10.
10黄少华.问渠那得清如许，为有源头活水来.教育学,2023-10.

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