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如何培养学生数学学习中的动手操作能力

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摘要摘要小学生实际动手操作，能激发学习兴趣，发展学生思维，加深对概念的理解，牢固地掌握基础知识，有利于培养学生的合作意识和创新意识。教学中要充分利用学具，从具体到形象，变静态为动态，化抽象为具体，在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，让学生动手动脑，从不同的角度体会观察，操作与思维有机结合，使每个学生都参与到探索新知识的活动中来，理解并掌握数学知识，最终达到学会知识的目的，达到事半功倍的效果。

DOI g4q713v7d8/4064196

作者张敏马健

机构地区 ◆张敏马健山东省平邑县仲村镇南屯完小273301

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词培养学生动手操作能力探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）