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《魅力中国》
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2010年7期
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关于增强初中数学课堂有效性的思考
关于增强初中数学课堂有效性的思考
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摘要
摘要课堂是师生双边活动的主要形式，课堂教学是达成教学目标的主要途径，学生有无进步和发展是衡量课堂教学有无效益和效益高低的唯一标准。因此有效的数学课堂教学应首先着眼于学生的进步和发展，坚持以生为本，实施有效教学。
DOI
pj0l9k5vjy/4039503
作者
欧荣辉
机构地区
欧荣辉（贵州台江县方召中学，贵州贵阳556300）
出处
《魅力中国》
2010年7期
关键词
初中数学
课堂
有效性
分类
[社会学][]
出版日期
2010年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
魅力中国
2010年7期
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